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Im Jahr 2023 fehlte jeder vierte US-Schüler ständig in der Schule, was auf schlechtere Lese- und Mathematiknoten zurückzuführen ist.
Im Jahr 2023 fehlte in den USA jeder vierte Schüler ständig in der Schule, was auf schlechtere Lese- und Mathematiknoten zurückzuführen ist.
Schulbezirke haben Kampagnen gestartet, um dieses Problem anzugehen, das dazu führt, dass Schüler pro Jahr 15–20 Tage oder mehr fehlen.
Den meisten Eltern (2/3) ist die Definition von chronischem Fernbleiben vom Unterricht nicht bekannt, obwohl dies Auswirkungen auf den schulischen Erfolg ihrer Schüler haben und zu einem Abbruchrisiko führen kann.
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