4 Die britischen Wissenschaftsorganisationen schlagen einen naturwissenschaftlichen Lehrplan für die Grundschule vor, der wesentliche Erfahrungen enthält, einschließlich Aktivitäten zur Bekämpfung von Ungleichheiten in der MINT-Bildung.
Die Royal Society of Chemistry, Institute of Physics, Royal Society of Biology und Association for Science Education haben einen naturwissenschaftlichen Lehrplan für die Grundschule vorgeschlagen, der "wesentliche Erfahrungen" wie das Essen von Eislollien, das Spielen von Musikinstrumenten und das Pflanzen von Gemüse enthält, um Kindern zu helfen, sich auf wissenschaftliche Konzepte zu beziehen und Ungleichheiten in der MINT-Bildung zu verringern. Der Bericht legt nahe, dass Kinder mit begrenzten Erfahrungen aus erster Hand benachteiligt sind und dass diese konkreten Erfahrungen eine Grundlage für das abstrakte Lernen in der Sekundarstufe bilden. Der Lehrplan und die Bewertungsüberprüfung der britischen Regierung, die im Jahr 2025 veröffentlicht werden soll, werden diese Empfehlungen berücksichtigen und die Ansichten von Experten, Eltern, Lehrern und Führungskräften berücksichtigen.