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Studie "The Bicycle" evaluiert Sprache und kognitive Entwicklung von "Lockdown Babys" aufgrund von COVID-19 Pandemie Auswirkungen.
Die COVID-19-Pandemie hat die Sprache und kognitive Entwicklung von Kindern, die während der Lockdowns geboren wurden, als "Lockdown Babies" bezeichnet, beeinträchtigt.
Eine Studie namens "The Bicycle", an der fünf englische Universitäten beteiligt sind, zielt darauf ab, diese Auswirkungen zu bewerten.
Viele Kinder, wie der vierjährige Elijah, erleben Sprachverzögerungen aufgrund reduzierter Interaktionen und eingeschränktem Zugang zu Gesundheitsdiensten.
Die Situation hat zu einer erhöhten Nachfrage nach Sprachtherapien geführt, was auf mögliche langfristige Bildungs- und soziale Herausforderungen hindeutet.
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