COVID-19 Pandemie erhöht Angst und Stress bei Schulkindern, was zu chronischen Fehlzeiten führt. COVID-19 pandemic increases anxiety and stress among schoolchildren, leading to chronic absenteeism.

Die COVID-19-Pandemie hat die Angst und den Stress unter Schulkindern deutlich erhöht und trägt zu chronischen Fehlzeiten bei. The COVID-19 pandemic has significantly heightened anxiety and stress among schoolchildren, contributing to chronic absenteeism. Mit Beginn des neuen Schuljahres raten Experten Eltern, Symptome wie Konzentrationsschwierigkeiten und Schlafprobleme zu erkennen. As the new school year starts, experts advise parents to identify symptoms like difficulty concentrating and sleep issues. Dr. Samantha Boardman schlägt vor, Kindern zu helfen, ihre Ängste zu überwinden und den Handy-Einsatz zu reduzieren, was mit erhöhter Angst verbunden ist. Dr. Samantha Boardman suggests helping children confront their fears and reducing cell phone use, which is linked to increased anxiety. Die Aufrechterhaltung einer wirksamen Kommunikation und die Schaffung ausgewogener Routinen können auch die psychische Gesundheit von Kindern während dieses Übergangs unterstützen. Maintaining effective communication and creating balanced routines can also support children's mental health during this transition.