Australische frühen Hochschuleintritt Programme für benachteiligte Jahr 12 Studenten verbessern Vertrauen, Wohlbefinden und akademische Leistung. Australian early university entry schemes for disadvantaged Year 12 students improve confidence, well-being, and academic performance.

Eine Studie zeigt, dass Früheintrittsprogramme an australischen Universitäten benachteiligte Studenten des 12. Jahres erheblich unterstützen, indem sie über die traditionellen ATAR-Rankings hinausgehende Hochschulplatzierungen anbieten. A study reveals that early entry schemes in Australian universities significantly aid disadvantaged Year 12 students by offering university placements based on criteria beyond the traditional ATAR rankings. Diese Programme stärken das Vertrauen der Studierenden, verbessern das Wohlbefinden bei stressigen Übergängen und bieten den Familien mehr Planungszeit. These schemes enhance students' confidence, improve well-being during stressful transitions, and provide families with more planning time. Die Forschung stellt Bedenken hinsichtlich der reduzierten Motivation entgegen, zeigt, dass die frühen Einstiegsstudierenden gut akademisch arbeiten und eine breitere Beurteilung ihrer Fähigkeiten schätzen. The research counters concerns about reduced motivation, showing that early entry students perform well academically and appreciate a broader assessment of their abilities.

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The Conversation

Johansen

MENAFN

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