60 % der wichtigsten Oxfordshire-Stufen zwei Schüler erfüllten erwartete Standards in Lesen, Schreiben und Mathematik, unverändert aus dem letzten Jahr und unten von pre-Pandemie 65%.

Im akademischen Jahr 2023-24 erfüllten 60 % der Hauptstufe zwei Schüler in Oxfordshire die erwarteten Standards in Lesen, Schreiben und Mathematik, unverändert gegenüber dem Vorjahr, aber unter 65 % vor der Pandemie. Auf nationaler Ebene entsprachen 61 % den Standards, was auf einen breiteren Trend unterdurchschnittlicher Leistungen hindeutete. Zu den Faktoren, die sich auf die Leistung auswirken, gehören unzureichende staatliche Mittel, hohe Kinderarmutsquoten und Personalmangel, insbesondere benachteiligte Studierende. Die Regierung will sich diesen Herausforderungen stellen.

September 22, 2024
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