Die Weltführer der COP29 betonen die Integration von Klimabildung, um Maßnahmen und Widerstandsfähigkeit zu fördern.
Auf der COP29 in Aserbaidschan betonten die Staats- und Regierungschefs die Bedeutung der Integration der Klimabildung in die Lehrpläne der Schulen. Pakistans Klimakoordinator forderte eine Ökologisierung der Bildung zur Förderung des Klimaschutzes, während Aserbaidschan und die Türkei Pläne zur Einbeziehung des Klimawandels in nationale Lehrpläne und Bewertungsstandards angekündigt haben. Auf dem Treffen wurde auch die Rolle der Bildung beim Aufbau der Klimaresistenz hervorgehoben, wobei Gespräche über die Förderung umweltfreundlicher Kompetenzen und die Förderung nachhaltiger Wirtschaften durch die Zusammenarbeit zwischen Regierungen, Organisationen und dem Privatsektor geführt wurden.