Tulsa Schools Board richtet sich an hohe Fehlzeiten und unterschiedliche Qualifikationsraten bei mehrsprachigen Schülern.
Das Tulsa Public Schools Board of Education traf sich am 9. Dezember, um die Ergebnisse der Schüler zu diskutieren und Themen wie Absentismus in der Mittelschule zu behandeln, die bei 44 % liegt. Sie billigten die Legislativagenda der regionalen Handelskammer Tulsa zur Unterstützung bildungsfreundlicher Politiken. Die Kenntnisse der mehrsprachigen Schüler verringerten sich in den Grundschulen um 1,6 %, in den Mittelschulen um 4,7 %. Die nächste Sitzung des Vorstandes ist am 13. Januar.
Vor 3 Monaten
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