Kinder ärmerer Herkunft in England sind 40% weniger wahrscheinlich, um wichtige Entwicklungsstandards bis zum Alter von fünf zu erfüllen.

Eine kürzlich durchgeführte Analyse zeigt, dass fünfjährige Kinder aus benachteiligten Verhältnissen in England 40% weniger wahrscheinlich sind, die erwarteten Entwicklungsstandards im Vergleich zu wohlhabenderen Gleichaltrigen zu erfüllen. Diese Disparität, die als "extrem alarmierend" gilt, wird in mehreren Regionen hervorgehoben, wobei bis zu 34 % der Kinder auf nationaler Ebene nicht für die Schule bereit sind. Die Regierung plant, dieses Problem anzugehen, indem sie in frühe Sprachförderung, Schulkindergärten und eine bessere Ausbildung für Frühpädagogen investiert.

Vor 3 Monaten
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