NAEP zeigt gemischte Bildungsfortschritte in den Bundesstaaten nach der Pandemie, wobei Gerechtigkeitsprobleme bestehen bleiben.

Die National Assessment of Educational Progress (NAEP) zeigt gemischte Ergebnisse in den einzelnen Bundesstaaten, wobei einige wie Massachusetts in den Bereichen Lesen und Mathematik an der Spitze stehen, während andere wie Virginia und Washington seit der Pandemie kaum bis gar keine Verbesserungen verzeichnen. Staaten, die große Summen an Wiederaufbaugeldern erhielten, haben nicht einheitlich signifikante Gewinne erzielt, was Fragen über die Wirksamkeit dieser Investitionen aufwirft. Trotz einiger Fortschritte gibt es nach wie vor Probleme mit der Gerechtigkeit, da wirtschaftlich benachteiligte Studierende oft schlechter abschneiden. Die Bundesstaaten setzen verschiedene Strategien um, um die schulischen Leistungen zu verbessern und Leistungslücken zu schließen.

Vor 2 Monaten
64 Artikel