Die Studenten lernen Topografie und Wasserfluss mit einem Augmented Reality Sandbox an der Vancouver Island University.

Studenten der Vancouver Island University verwenden eine Augmented Reality Sandbox, um Topografie und Hydrologie besser zu verstehen. Entwickelt von Devin Ayotte und Gerri McEwen, lässt das Tool die Schüler Sand formen, um Hügel und Täler zu schaffen, die dann in Echtzeit mit Farberhöhungen und Wasserflussprojektionen kartiert werden. Dieses interaktive System unterstützt das Lernen und wurde auch genutzt, um die Öffentlichkeit auf Wissenschaftsmessen zu engagieren.

Vor 2 Monaten
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