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Die Schulen nutzen aufgrund des finanziellen Drucks und der Konzentration auf die nachgewiesene Wirkung weniger Lerntechnikwerkzeuge.
Die US-K-12-Schulen werden aufgrund des finanziellen Drucks und der Konzentration auf messbare Auswirkungen immer selektiver mit bildungstechnologischen Werkzeugen.
Laut dem Bericht "EdTech Top 40" verwenden die Studierenden im Durchschnitt 48 Werkzeuge und Lehrer verwenden jährlich 50 Werkzeuge.
Der Bericht zeigt einen Anstieg der Instrumente, die durch die Forschung von Every Student Succeeds Act (ESSA) unterstützt werden, von 32 % auf 45 %, was auf eine Verschiebung hin zu evidenzbasierten Lösungen hindeutet.
Dieser Trend zielt darauf ab, Tech-Ökosysteme zu optimieren und echte Lernergebnisse zu gewährleisten.
Schools are using fewer educational tech tools due to financial pressures and a focus on proven impact.