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flag Mädchen fielen hinter Jungen in Mathematik während der Pandemie, Umkehrung Gewinne beim Schließen der geschlechtsspezifischen Lücke.

flag Während der Pandemie, Mädchen fiel hinter Jungen in Mathematik Leistung, Umkehrung der Fortschritte bei der Schließung der geschlechtsspezifischen Lücke. flag Die Punktzahlen der Jungen erholten sich schneller und vergrößerten die Lücke. flag Dieser Rückschlag ist zum Teil auf den Wechsel zu rotem Lernen in Online-Kursen zurückzuführen, die Jungen begünstigen können, und den Abbruch von Programmen, die auf die Beteiligung von Mädchen in MINT abzielen. flag Die Schulen konzentrieren sich jetzt auf praktisches Lernen und Problemlösungen, um das Vertrauen und die Leistungsfähigkeit von Mädchen in MINT-Themen zu stärken.

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