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Die Schulleitung von Boulder Valley ermittelte Leistungslücken nach Besoldungsgruppen und Bevölkerungsgruppen und forderte datengestützte Reformen auf, um die Gerechtigkeit zu steigern.
Die Schulleitung von Boulder Valley hat in einem kürzlich abgehaltenen Treffen die Leistungsdaten der Schüler überprüft, wobei der Schwerpunkt auf der akademischen Leistung über die Klassenstufen und demographischen Gruppen lag.
In der Diskussion wurden die Unterschiede bei den Testergebnissen und den Graduiertenquoten hervorgehoben, was zu gezielten Interventionen und verstärkter Unterstützung in unterbietenden Schulen führte.
Die Vorstandsmitglieder betonten die datengestützte Entscheidungsfindung und die laufenden Bemühungen um die Beseitigung von Gerechtigkeitslücken in der Bildung.
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The Boulder Valley school board identified achievement gaps by grade and demographics, urging data-driven reforms to boost equity.