Singapore-Lehrer arbeiten mehr Stunden als OECD-Durchschnitt aufgrund erhöhter nicht-Lehraufgaben, trotz weniger Zeit Unterricht als im Jahr 2018. Singapore teachers work more hours than OECD average due to increased non-teaching duties, despite less time teaching than in 2018.

Singapore-Lehrer arbeiten 47,3 Stunden wöchentlich – über dem OECD-Durchschnitt – aufgrund steigender nicht-Lehraufgaben wie Beratung und Elternkommunikation, trotz weniger Zeitunterricht und -markierung als im Jahr 2018. Singapore teachers work 47.3 hours weekly—above the OECD average—due to rising non-teaching duties like counselling and parent communication, despite less time teaching and marking than in 2018. Eine globale OECD-Umfrage mit 194.000 Lehrern ergab, dass 75 % KI in Klassenzimmern verwenden, mehr als doppelt so viel wie der globale Durchschnitt. A global OECD survey of 194,000 teachers found 75% use AI in classrooms, more than double the global average. Während über 80 % nach wie vor zufrieden sind, berichten 27 % von hohem Stress, gegenüber 23 % im Jahr 2018, und nennen administrative Aufgaben und Ergebnisse der Schüler. While over 80% remain satisfied, 27% report high stress, up from 23% in 2018, citing administrative tasks and student outcomes. Das Bildungsministerium schreibt die Arbeitsbelastung seinem ganzheitlichen Bildungsmodell zu und testet digitale Werkzeuge und KI-gestützte Kennzeichnung, um Belastungen zu reduzieren. The Ministry of Education attributes the workload to its holistic education model and is testing digital tools and AI-assisted marking to reduce burdens.