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Die Indianapolis-Task Force für Bildung überprüft wichtige Reformen, um ihr gebrochenes Schulsystem zu fixieren, mit dem Ziel, Gerechtigkeit und Effizienz bis zum Jahresende zu verbessern.
Die Indianapolis Local Education Alliance (ILEA), eine staatlich ernannte Gruppe, evaluiert Reformen für das fragmentierte öffentliche Bildungssystem der Stadt, einschließlich Schulschließungen, Transport, Einrichtungen und Regierungsführung.
Die ILEA, die aus neun Mitgliedern besteht, einschließlich Bürgermeister und Bezirksleiter, wird bis zum Ende des Jahres Änderungen empfehlen, um Ineffizienzen, Finanzierungslücken und Disparitäten bei den Dienstleistungen für Studierende mit Behinderungen und Englischlernende anzugehen.
Die IPS-Schulleitung lehnt eine Umstellung auf ein Allcharter-Modell ab, indem sie niedrige Qualifikationsquoten anführt und sich für einen gewählten Vorstand, ein Moratorium für neue Chartas und eine zentrale Charteraufsicht einsetzt.
In der Zwischenzeit verbesserte sich die Alphabetisierungsrate in der dritten Klasse im Jahr 2025 deutlich, wobei sowohl in den Distrikt- als auch in den Charterschulen Gewinne erzielt wurden.
Die ILEA wird zusätzliche öffentliche Sitzungen abhalten und muss dem staatlichen Gesetzgeber abschließende Empfehlungen geben.
The Indianapolis education task force is reviewing major reforms to fix its broken school system, aiming to improve equity and efficiency by year-end.