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Minneapolis-Schulen bieten race-spezifische Black-Kultur-Kurse, Zünden rechtliche und gerechte Debatten.
Minneapolis Public Schools bieten race-spezifische High School-Kurse auf schwarzer Kultur, beschränkt auf schwarze männliche und weibliche Schüler nur, nach Kurskatalogen.
Die Klassen, die Teil einer bezirksweiten Ethnie-Studienpflicht sind, decken Themen wie Schwarze Identität, kritische Rassentheorie und soziale Gerechtigkeit ab und werden in Zusammenarbeit mit dem Office of Black Student Achievement entwickelt.
Kritiker, darunter Bürgerrechtsgruppen und Rechtsexperten, argumentieren, dass die Rassenexklusivität gegen föderale Antidiskriminierungsgesetze wie Titel VI und Titel IX verstößt und den Bezirk möglicherweise rechtlichen Herausforderungen aussetzt.
Während der Bezirk hält diese Kurse zielen darauf ab, schwarze Studenten zu unterstützen, kulturelle Identität und gegen systemischen Druck, Gegner sagen, sie fördern rassische Segregation in der Bildung.
Die Politik spiegelt die laufenden nationalen Debatten über Gerechtigkeit, Inklusion und die Rolle der Rasse in öffentlichen Schullehrplänen wider.
Minneapolis schools offer race-specific Black culture courses, sparking legal and equity debates.