Mehr als 60 % der Harvard-Untergrade erhalten jetzt A.S., von 25 % vor zwei Jahrzehnten, die Debatte über Gradinflation und akademische Strenge anheizen. Over 60% of Harvard undergrads now get A’s, up from 25% two decades ago, fueling debate over grade inflation and academic rigor.

Ein neuer Bericht zeigt, dass über 60 % der Harvard-Studenten jetzt A-Grade erhalten, von 25 % vor zwei Jahrzehnten, die Studenten Not und Debatte über akademische Standards auslösen. A new report reveals that over 60% of Harvard undergraduates now receive A grades, up from 25% two decades ago, sparking student distress and debate over academic standards. Die Ergebnisse, beschränkt auf Harvard-Intranet, Show-Grade-Inflation hat die akademische Kultur beschädigt, mit Fakultät reduzieren Kursmaterial aufgrund von Studentenbeschwerden. The findings, restricted to Harvard’s intranet, show grade inflation has damaged academic culture, with faculty reducing course material due to student complaints. Kritiker argumentieren, dass dies eine breitere Krise in der Hochschulbildung widerspiegelt, in der Studenten hohe Noten als Recht erwarten und Strenge und intellektuelles Engagement untergraben. Critics argue this reflects a broader crisis in higher education, where students expect high grades as a right, undermining rigor and intellectual engagement. Während einige den Fokus auf Wohlbefinden und außerschulische Aktivitäten verteidigen, warnen andere davor, dass von den Steuerzahlern finanzierte Institutionen Exzellenz vor Selbstzufriedenheit priorisieren müssen. While some defend the focus on well-being and extracurriculars, others warn that taxpayer-funded institutions must prioritize excellence over complacency. Die Kontroverse hat die Forderungen nach Strukturreformen in den Geisteswissenschaften verschärft und Investitionen in Fakultät und Lehrplan stärker betont als oberflächliche Korrekturen. The controversy has intensified calls for structural reforms in the humanities, emphasizing investment in faculty and curriculum rather than superficial fixes. Die Diskussion unterstreicht tiefe Bedenken hinsichtlich der Aufrechterhaltung der akademischen Integrität, der Verdienste und des langfristigen Werts einer anspruchsvollen Bildung. The discussion underscores deep concerns about maintaining academic integrity, meritocracy, and the long-term value of a challenging education.