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Studenten im ländlichen Muskoka bauten ein Blockhaus und Metallkunst aus geretteten Materialien und förderten praktisches Lernen und Teamarbeit.
In einer ländlichen Muskoka-Schule bauten die Schüler ein Blockhaus und Metallskulpturen aus geretteten Materialien durch wöchentlich von Eltern geleitete studentische Projekte.
Obwohl es an formalen Shop-Kursen fehlte, förderten die praktischen Aktivitäten Kreativität, Teamarbeit und praktische Fähigkeiten, was eine Tradition des Erfahrungslernens widerspiegelt, die in ländlichen Gemeinschaften üblich ist.
Die über Jahre andauernden Projekte lieferten einen dauerhaften Bildungswert über den Klassenraum hinaus und untermauerten die Auswirkungen des Lernens durch das Tun.
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Students in rural Muskoka built a log house and metal art from salvaged materials, fostering hands-on learning and teamwork.