Die neuseeländischen Schulleiter fordern eine Pause bei raschen Bildungsreformen, unter Berufung auf Burnout und unzureichende Ressourcen. New Zealand school leaders demand pause on rushed education reforms, citing burnout and poor resources.

Neuseeländische Schulleiter aus South Canterbury, Whiria New Plymouth und South Taranaki haben einen gemeinsamen offenen Brief herausgegeben, in dem die Regierung aufgefordert wird, schnelle Bildungsreformen innezuhalten. New Zealand school principals from South Canterbury, Whiria New Plymouth, and South Taranaki have issued a joint open letter urging the government to pause rapid education reforms. Sie warnen davor, dass häufige, schlecht erschlossene Änderungen an den Lehrplänen für Englisch und Mathematik – jetzt dreimal in zwei Jahren überarbeitet – zu einem Burnout des Personals und zu einer Unterminierung der Unterrichtsqualität führen. They warn that frequent, poorly resourced changes to the English and maths curricula—now revised three times in two years—are causing staff burnout and undermining teaching quality. Die Hauptverantwortlichen lehnen eine beschleunigte Umstrukturierung des Rates der Lehrer ab und schlugen eine Verschiebung der Aufgaben von Te Tiriti o Waitangi vor. Sie forderten eine erweiterte Konsultation bis zum Jahr 2026, eine stärkere Zusammenarbeit mit den Erziehern und eine Politik, die auf Fakten und professionellem Input beruht. The principals oppose rushed restructuring of the Teachers’ Council and proposed shifts in Te Tiriti o Waitangi responsibilities, calling for extended consultation into 2026, greater collaboration with educators, and policies grounded in evidence and professional input.