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Ein Jammu- und Kaschmir-Programm ersetzt rotes Lernen durch Spiel und Storytelling, was das Engagement und die Performance der Studierenden erhöht.
Die Initiative "Classes of Joy" in Kulgam, Jammu und Kaschmir, verbessert die Grundschulbildung, indem sie das Lernen durch spielbasierte Aktivitäten, Geschichtenerzählen und Interaktion mit Gleichaltrigen ersetzt, um das Engagement und die Teilnahme der Schüler zu steigern.
Durch die Schaffung von freudigen, unterstützenden Klassenzimmern fördert das Programm das Vertrauen, die Neugier und das emotionale Wohlbefinden, was zu mehr Beteiligung, besserer akademischer Leistung und stärkerer Familienbeteiligung führt.
Frühe Ergebnisse zeigen verbesserte Lernergebnisse, vor allem in den Grundlagenfächern, wobei die Studierenden eher bereit sind, akademische Risiken einzugehen.
Die Initiative hebt die Bedeutung von kindzentrierten, emotional sicheren Lernumgebungen für den langfristigen Bildungserfolg hervor.
A Jammu and Kashmir program replaces rote learning with play and storytelling, boosting student engagement and performance.