Ontario verzögert die Ergebnisse der EQAO-Tests und löst Kritik an der Transparenz durch Finanzierung und Änderungen des Curriculums aus. Ontario delays EQAO test results, sparking criticism over transparency amid funding and curriculum changes.

Der Bildungsminister von Ontario, Paul Calandra, hat die Veröffentlichung der EQAO-Testergebnisse des vergangenen Schuljahres verzögert und die Notwendigkeit einer Überprüfung der Daten für Einblicke in die Leistung der Schüler und die zukünftigen STEM-Ziele angeführt. Ontario Education Minister Paul Calandra has delayed releasing the previous school year’s EQAO test results, citing a need to review data for insights on student performance and future STEM goals. Der Schritt hat Kritik von Erziehern und Oppositionsparteien hervorgerufen, die sagen, dass die Verzögerung Transparenz und Rechenschaftspflicht untergräbt, zumal die Regierung die jüngsten Kürzungen der Finanzierung und Änderungen des Lehrplans verteidigt. The move has drawn criticism from educators and opposition parties, who say the delay undermines transparency and accountability, especially as the government defends recent funding cuts and curriculum changes. Die Grundschullehrer-Föderation von Ontario argumentiert, standardisierte Tests seien fehlerhaft und betont, dass lehrergeführte Bewertungen aussagekräftiger sind. The Elementary Teachers’ Federation of Ontario argues standardized testing is flawed and stresses teacher-led assessments are more meaningful. Die EQAO-Tests messen Alphabetisierung und Mathematik für die Grades 3, 6, 9 und 10. The EQAO tests measure literacy and math for Grades 3, 6, 9, and 10.