Ghanaische Dozenten fordern den Leiter der Tertiärbildungskommission heraus, die sich unter Transparenzbedenken für ihre Bewerbung und Förderung einsetzt. Ghanaian lecturers challenge head of Tertiary Education Commission’s credentials and promotion amid transparency concerns.

Eine Gruppe von ghanaischen Universitätsdozenten hinterfragt die akademischen Zeugnisse, die Publikationsaufzeichnungen und die Förderungsgeschichte von Prof. Ahmed Jinapor Abdulai, Leiter der Tertiärbildungskommission, nachdem Dokumente seine Abschlüsse und eine umstrittene Promotionsumkehr von 2022 enthüllt hatten. A group of Ghanaian university lecturers is questioning the academic credentials, publication record, and promotion history of Prof Ahmed Jinapor Abdulai, head of the Tertiary Education Commission, after documents revealed his degrees and a controversial 2022 promotion reversal. Während keine gefälschten Nachweise gefunden wurden, betonen Kritiker einen Mangel an überprüfbaren Peer-Review-Veröffentlichungen und machen Bedenken wegen eines Interessenkonflikts angesichts seiner regulatorischen Rolle gegenüber seiner Alma Mater aufkommen. While no falsified credentials were found, critics highlight a lack of verifiable peer-reviewed publications and raise concerns over a conflict of interest given his regulatory role over his alma mater. Die Dozenten fordern ein unabhängiges Audit und mehr Transparenz bei akademischen Promotionen. The lecturers are calling for an independent audit and greater transparency in academic promotions.