Columbia Public Schools verklagt Missouri über ein Charter-Schulgesetz, dass verfassungswidrig ist und seine Finanzierung bedroht. Columbia Public Schools sues Missouri over a charter school law it says is unconstitutional and threatens its funding.

Columbia Public Schools hat Missouri wegen eines Gesetzes von 2024 verklagt, das Charterschulen im Boone County erlaubt, und argumentiert, es sei verfassungswidrig, weil es ein County anvisiere, ohne dass es eine lokale Mitteilung verlangt und die öffentliche Bildung untergräbt. Columbia Public Schools has sued Missouri over a 2024 law allowing charter schools in Boone County, arguing it’s unconstitutional because it targets one county without required local notice and undermines public education. Der Bezirk behauptet, dass das Gesetz demokratische Prozesse umgangen, seine Finanzierung bedroht – möglicherweise 4 Millionen Dollar im ersten Jahr verlieren – und seiner Mission schaden könnte. The district claims the law bypassed democratic processes, threatens its funding—potentially losing $4 million in the first year—and could harm its mission. Die Klage Herausforderungen Frontier Schools Beantragung, eine Pre-K durch die fünfte Klasse Charterschule in Columbia zu öffnen, von der Saint Louis University gesponsert, und versucht, seine Zustimmung zu blockieren. The lawsuit challenges Frontier Schools’ application to open a pre-K through fifth-grade charter school in Columbia, sponsored by Saint Louis University, and seeks to block its approval. Eine separate Charterinitiative von Job Point wird ebenfalls überprüft. A separate charter initiative by Job Point is also under review. Das Columbia School Board unterstützte einstimmig die Klage unter Berufung auf Bedenken hinsichtlich einer gerechten Finanzierung und lokaler Kontrolle. The Columbia School Board unanimously backed the legal action, citing concerns about equitable funding and local control. Der Fall läuft, da der staatliche Bildungsrat den Antrag berücksichtigt. The case is ongoing as the State Board of Education considers the application.