Houston ISD Eltern weitgehend glauben, Schulen sind sicher und einladend, aber Einschreibung und akademische Bedenken nach dem Staat weiterhin Übernahme. Houston ISD parents largely feel schools are safe and welcoming, but enrollment and academic concerns persist post-state takeover.

Eine Umfrage der Houston ISD-Familie mit über 11.000 Befragten zeigt, dass 90 % der Eltern das Gefühl haben, ihre Kinder seien sicher und willkommen, und 84 % sind bereit, ihre Schulen zu empfehlen. A Houston ISD family sentiment survey of over 11,000 respondents shows 90% of parents feel their children are safe and welcomed, with 84% willing to recommend their schools. Während die allgemeine Zufriedenheit hoch ist, bestehen die Bedenken über die akademische Qualität, besonders unter weißen Familien. While overall satisfaction is high, concerns persist about academic quality, especially among white families. Die staatliche Übernahme durch den Bezirk im Jahr 2023 fiel mit einem starken Rückgang der Einschreibungen zusammen – bis 2025, insbesondere in der High School fast 13.000 Schüler – und steigender Lehrerfluktuation, wobei unzertifizierte Lehrer bis 2024–2025 fast 20 % des Personals ausmachten. The district’s state takeover in 2023 coincided with a sharp enrollment decline—nearly 13,000 students left by 2025, particularly in high school—and rising teacher turnover, with uncertified teachers making up nearly 20% of staff by 2024–2025. Einschreibungsverluste sind am schwersten auf den Campus des New Education System, und Studenten wählen zunehmend Charters und benachbarte Bezirke aus. Enrollment losses are most severe at New Education System campuses, and students are increasingly choosing charters and neighboring districts. Trotz dieser Herausforderungen wurde in den Bezirksberichten eine verbesserte Erhebungsmethodik und eine breitere Beteiligung unter Verwendung von Ergebnissen berichtet, um die Bemühungen um Gerechtigkeit und Engagement zu leiten. Despite these challenges, the district reports improved survey methodology and broader participation, using results to guide equity and engagement efforts.