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Fast 40 % der englischen Kinder fehlt es an grundlegenden schulischen Fähigkeiten, die Lehrer angespannt und eine Krise in der frühen Bildung aufgedeckt haben.
Eine Umfrage von Kindred Squared aus dem Jahr 2026 ergab, dass fast 40 % der Kinder, die eine Aufnahmeklasse in England beginnen, keine grundlegenden Fähigkeiten in der Schulreife haben, einschließlich Toilettenarbeit, unabhängig essen und Bücher richtig verwenden, wobei die Rate im Nordosten höher liegt.
Lehrer berichten, dass sie 2,4 Stunden täglich auf Pflegeaufgaben verlieren, wobei sie übermäßige Bildschirmzeit als Hauptfaktor bezeichnen.
Obwohl 88 % der Eltern glaubten, dass ihre Kinder bereit sind, erfüllten nur 67,7 % wichtige Meilensteine im Jahr 2023/24.
Die Regierung strebt eine Schulreife von 75 % bis 2028 an, doch die Bildungsleiter warnen vor einer systemischen Krise aufgrund von unterfinanzierten Diensten in den ersten Jahren und steigender Nachfrage.
Nearly 40% of English children lack basic school readiness skills, straining teachers and exposing a crisis in early education.