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Alberta-Lehrer berichten von weit verbreitetem Stress und Pessimismus aufgrund ungedeckter Einstellungsversprechen, steigender Arbeitsbelastungen und laufender systemischer Probleme.
Eine Umfrage unter 5.700 Pädagogen in Alberta, die Ende 2025 durchgeführt wurde, zeigt, dass 95 % von hohem Stress berichten und 94 % pessimistisch bezüglich der Zukunft des Unterrichts sind, wobei sie auf steigenden Schülerbedarf, Personalmangel und unerfüllte staatliche Versprechen hinweisen.
Trotz der Zusage, nach einem Streik im Jahr 2025 3.000 Lehrer und 1.500 Bildungsassistenten einzustellen, meldeten viele Schulen keine Neueinstellungen oder gar Personalkürzungen.
Lehrer sagen, Klassengrößen bleiben exzessive und systemische Fragen wie Unterfinanzierung und politische Fehlschläge weiterhin morale erodieren, mit der Alberta Teachers-Assoziation fordert dringende, messbare Maßnahmen zur Bewältigung der Krise.
Alberta teachers report widespread stress and pessimism due to unmet hiring promises, rising workloads, and ongoing systemic issues.