Chronische Fehlzeiten in irischen Schulen sind doppelt so hoch wie in benachteiligten Deis-Schulen, wodurch die Bildungsungleichheit zunimmt. Chronic absenteeism in Irish schools is double in disadvantaged Deis schools, widening educational inequality.

Chronische Fehlzeiten in irischen Schulen sind doppelt so hoch wie in benachteiligten Deis-Schulen im Vergleich zu Nicht-Deis-Schulen, wobei 35 % der Schüler in den am meisten benachteiligten Grundschulen 20 oder mehr Tage im Jahr 2023/24 fehlen, gegenüber 17 % in Nicht-Deis-Schulen. Chronic absenteeism in Irish schools is twice as high in disadvantaged Deis schools compared to non-Deis schools, with 35% of students in the most deprived primary schools missing 20 or more days in 2023/24, versus 17% in non-Deis schools. Nach der Grundschule waren die Deis-Schulen zu 28 % chronisch abwesend, im Vergleich zu 19 % anderswo. Post-primary Deis schools saw 28% chronically absent, compared to 19% elsewhere. Während sich die Zahl der Schüler insgesamt leicht verbessert hat, sind die Fortschritte uneinheitlich, wobei die benachteiligten Schulen sich weniger erholen und die Sorge um die zunehmende Bildungsungleichheit aufkommen lässt. While attendance improved slightly overall, progress has been uneven, with disadvantaged schools recovering less, raising concerns about widening educational inequality. Faktoren wie Armut, psychische Gesundheit und familiäre Herausforderungen stehen im Zusammenhang mit Fehlzeiten, und Forscher fordern gezielte Unterstützung, einschließlich des vorgeschlagenen Deis Plus-Modells, um Ungleichheiten zu begegnen. Factors like poverty, mental health, and family challenges are linked to absenteeism, and researchers urge targeted support, including the proposed Deis Plus model, to address disparities. Datenbeschränkungen, einschließlich unvollständiger Berichterstattung von etwa einem Viertel der Schulen, behindern die vollständige Analyse. Data limitations, including incomplete reporting from about a quarter of schools, hinder full analysis.