Neuseeländische Erzieher und Māori-Führer lehnen einen Gesetzentwurf ab, der die Bildungskontrolle zentralisiert und befürchtet, dass er Autonomie, Gerechtigkeit und Vertragsrechte schadet. New Zealand educators and Māori leaders oppose a bill that centralizes education control, fearing it harms autonomy, equity, and Treaty rights.

Die neuseeländische Principals-Föderation und fast alle 30 Einreichenden beim Parlament lehnen das Gesetz über die allgemeine und berufliche Bildung (Systemreform) ab und warnen vor übermäßiger ministerieller Kontrolle über Lehrpläne, den Lehrrat und Schulinterventionen. New Zealand's Principals’ Federation and nearly all 30 submitters to Parliament oppose the Education and Training (System Reform) Amendment Bill, warning it grants excessive ministerial control over curriculum, the Teaching Council, and school interventions. Sie argumentieren, dass der Gesetzentwurf die berufliche Autonomie untergräbt, internationale Best Practices widerspricht, die Ungleichheit verschärft und die Verpflichtungen des Waitangi-Vertrags gefährdet. They argue the bill undermines professional autonomy, contradicts international best practices, risks worsening inequality, and threatens Treaty of Waitangi obligations. Kritiker, darunter Erzieher, Eltern und Māori-Verfechter, sagen, die Gesetzgebung erodiert Vertrauen, marginalisiert die Autorität von Māori und könnte die Lehre deprofessionalisiert, mit Bedenken über vage Begriffe und eilige Reformen. Critics, including educators, parents, and Māori advocates, say the legislation erodes trust, marginalizes Māori authority, and could deprofessionalize teaching, with concerns over vague terms and rushed reforms.