Ein Texas High School Lehrer verbietet KI schriftlich und verlangt Handschriften, um kritisches Denken und authentische Schülerstimme zu fördern. A Texas high school teacher bans AI in writing, requiring handwritings to boost critical thinking and authentic student voice.

Eine High School Englischlehrer an der Southwest High School in Fort Worth, Texas, hat generative KI verboten, indem sie die Schüler verpflichtet, alle Journaling und Aufträge handschriftlich zu schreiben, wobei sie die prozessbasierte Einstufung betont, die Umrisse, Entwürfe und Thesenaussagen bewertet. A high school English teacher at Southwest High School in Fort Worth, Texas, has banned generative AI by requiring students to handwrite all journaling and assignments, emphasizing process-based grading that evaluates outlines, drafts, and thesis statements. Die Lehrerin, deren Name variiert zwischen den Berichten, wird aber konsequent als Bond identifiziert, sagt, dass dieser analoge Ansatz kritische Denk- und Schreibfähigkeiten stärkt, die sie fand, als Schüler auf KI vertrauten. The teacher, whose name varies across reports but is consistently identified as Bond, says this analog approach strengthens critical thinking and writing skills, which she found were undermined when students relied on AI. Die Studierenden verwenden physische Wörterbücher und gedrucktes Material, wobei nur abschließende Essays eingegeben werden, wenn Unterkunft beantragt wird. Students use physical dictionaries and printed materials, with only final essays typed if accommodations apply. Während viele Schüler zugeben, dass Peers KI verwenden, schätzen diejenigen in ihrer Klasse das tiefere Engagement und die persönliche Sprachentwicklung, wobei KI nicht leicht für handgeschriebene, reflektierende Arbeit ersetzen kann. While many students admit peers use AI, those in her class appreciate the deeper engagement and personal voice development, noting AI cannot easily substitute for handwritten, reflective work.