Montana's ESA-Programm für spezielle Bedürfnisse Studenten pausiert durch Gericht, entfacht Debatte über die Wahl der Schule und Justizreform. Montana's ESA program for special needs students paused by court, sparking debate over school choice and judicial reform.

Am 31. Januar 2026 versammelten sich die Schulwahlbefürworter in Montana am State Capitol für die National School Choice Week und äußerten Frustration über ein Gerichtsurteil, das ein Programm zur Bereitstellung von Bildungssparkonten (ESAs) für Schüler mit besonderen Bedürfnissen für ungültig erklärt, unter Berufung auf fehlerhafte Finanzierung. On January 31, 2026, school choice advocates in Montana gathered at the State Capitol for National School Choice Week, voicing frustration over a court ruling that invalidated a program providing educational savings accounts (ESAs) for students with special needs, citing flawed funding. Gouverneur Greg Gianforte lobte die Bemühungen, Charterschulen zu erweitern und an einem föderalen Stipendien-Steuer-Kreditprogramm teilzunehmen, gab aber dem Montana Supreme Court die Schuld, dass er die Wahl der Universalschule blockierte, und forderte Justizanwärter auf, mit Parteietiketten zu laufen – ein Vorschlag, der 2025 abgelehnt wurde. Governor Greg Gianforte praised efforts to expand charter schools and join a federal scholarship tax credit program, but blamed the Montana Supreme Court for blocking universal school choice, urging judicial candidates to run with party labels—a proposal defeated in 2025. Eine Wahlinitiative, die Verfassungsinitiative 132, zielt darauf ab, gerichtliche Wahlen parteilos zu machen. A ballot initiative, Constitutional Initiative 132, seeks to make judicial elections nonpartisan. Eltern wie Katherine Walter, deren Sohn mit Dysgraphie von ESA-finanzierten Nachhilfe- und Therapieleistungen profitierte, begrüßten einen Gerichtsaufenthalt, der es dem Programm ermöglichte, das Schuljahr fortzusetzen, aber seine unsichere Zukunft beunruhigte. Parents like Katherine Walter, whose son with dysgraphia benefited from ESA-funded tutoring and therapy, welcomed a court stay allowing the program to continue through the school year but expressed anxiety over its uncertain future.