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Kanadische Schulen ersetzen Lehrbuchgeschichte durch immersives Lernen, um das Verständnis von Wohnschulen und anderen Gräueltaten zu vertiefen.
Ein neuer pädagogischer Ansatz in kanadischen Schulen ersetzt traditionelle Lehrbücher über historische Gräueltaten durch immersives, gemeinschaftsbasiertes Lernen.
Die Schüler engagieren sich jetzt direkt mit Überlebenden, besuchen Gedenkstätten und nehmen an mündlichen Geschichtsprojekten teil, um Veranstaltungen wie Wohnschulen besser zu verstehen.
Dieser Wandel zielt darauf ab, tiefere Empathie und Gewahrsein zu fördern und sich über die rotierende Erinnerung an sinnvolle, persönliche Verbindungen zur Vergangenheit hinaus zu bewegen.
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Canadian schools replace textbook history with immersive learning to deepen understanding of residential schools and other atrocities.