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Das Bildungsministerium überprüft derzeit einen vorgeschlagenen Trimester-Schulkalender für die Jahre 2026–2027, in dem Bedenken hinsichtlich der Umsetzung und tieferen systemischen Fragen geäußert werden.
Das Bildungsministerium bestätigte am 17. Februar 2026, dass eine vorgeschlagene Verschiebung auf einen Trimester-Studienkalender für öffentliche Schulen in den Jahren 2026–2027 noch nicht endgültig entschieden wurde.
Die Änderung, die das Schuljahr in drei Begriffe unterteilen würde, zielt darauf ab, die Lernkontinuität zu verbessern, die Arbeitsbelastung der Lehrer zu verringern und die Unterrichtszeit besser zu nutzen.
Allerdings bestehen nach wie vor Bedenken wegen unzureichender Konsultation, Mangel an Klassenzimmern, Lehrerwohl und systemischen Herausforderungen wie niedrige Bezahlung und große Klassengrößen.
Kritiker, einschließlich Lehrer, Gruppen und Gesetzgeber, warnen davor, dass Kalender Änderungen allein nicht tiefere Probleme beheben.
Die Abteilung sammelt Rückmeldungen und führt parallele Reformen durch, einschließlich erweiterter Lehrerzulagen, reduzierter Papierarbeit und Karrierechancen.
The Department of Education is reviewing a proposed trimester school calendar for 2026–2027, amid concerns over implementation and deeper systemic issues.