Ontarioische Eltern behinderter Schüler berichten von systemischen Hindernissen, Unterfinanzierungen und unzugänglichen Technologien, die die Bildung behindern, und fordern mehr Transparenz und Inklusion. Ontario parents of disabled students report systemic barriers, underfunding, and inaccessible tech hindering education, with calls for greater transparency and inclusion.

Eltern von behinderten Schülern in Ontario stehen systemischen Barrieren, Unterfinanzierungen und unzugänglichen Technologien gegenüber, die die Bildung ihrer Kinder behindern, so David Lepofsky von der Allianz Barrierefreiheit für Ontarianer mit Behinderungen Act. Parents of students with disabilities in Ontario face systemic barriers, underfunding, and inaccessible technology that hinder their children’s education, according to David Lepofsky of the Accessibility for Ontarians with Disabilities Act Alliance. Er fordert eine stärkere Beteiligung der Eltern, indem er auf mangelnde Transparenz durch die Schulleitung, größere Klassengrößen und provinzielle politische Fehlschläge hinweist. He calls for stronger parent involvement, citing lack of transparency from school leadership, increased class sizes, and provincial policy failures. Öffentliche Foren, wie im November 2024, haben Eltern erlaubt, Herausforderungen zu teilen, und Lepofsky fordert die Schulräte auf, diese Bemühungen zu replizieren, um integrativen Wandel zu treiben. Public forums, like one held in November 2024, have allowed parents to share challenges, and Lepofsky urges school boards to replicate these efforts to drive inclusive change.