Ein kanadisches High School Mentorship Programm förderte das Wohlbefinden und die Führung der Schüler durch wöchentliche Peer Pairing. A Canadian high school's mentorship program boosted student well-being and leadership through weekly peer pairing.

Chelmsford Valley, eine K–12-Schule in Ontario, startete ein 10-wöchiges Mentorship-Programm, in dem Schüler der Klasse 11 und 12 mit jüngeren Gleichaltrigen zur Förderung von Führung, Wohlbefinden und sozial-emotionellem Wachstum kombiniert wurden. Chelmsford Valley, a K–12 school in Ontario, launched a 10-week mentorship program pairing Grade 11 and 12 students with younger peers to promote leadership, well-being, and social-emotional growth. Von Ende Oktober bis Mitte Januar konzentrierten sich die zweiwöchentlichen Sitzungen auf Zielsetzung, Lesung, Kunst, Wellness, STEM und Diskussionen über Inklusion und Mobbing. Running from late October to mid-January, the twice-weekly sessions focused on goal setting, reading, art, wellness, STEM, and discussions on inclusion and bullying. Mentoren führten altersgerechte Aktivitäten an, die darauf abzielten, Vertrauen und Beziehungen aufzubauen. Mentors led age-appropriate activities designed to build confidence and relationships. Beide Gruppen berichteten über positive Ergebnisse, wobei ältere Schüler Führungs- und Empathiefähigkeiten erlangten und jüngere Schüler sich mehr unterstützt und engagiert fühlten. Both groups reported positive outcomes, with older students gaining leadership and empathy skills, and younger students feeling more supported and engaged. Das Programm schloss mit einer Feier ab, in der seine Auswirkungen auf die Schulkultur und die Studentenentwicklung hervorgehoben wurden. The program concluded with a celebration, highlighting its impact on school culture and student development.