Dinesh Kumar fand schlechte Schulleistung in Nagaland und verlangte Reformen für PM SHRI Schulen. Dinesh Kumar found poor school performance in Nagaland and demanded reforms for PM SHRI schools.

Dinesh Kumar, Central Nodal Officer für PM SHRI Schulen in Nagaland, besuchte Dimapur und Kohima am 20. und 21. Februar 2026, um vier PM SHRI Schulen zu bewerten. Dinesh Kumar, Central Nodal Officer for PM SHRI Schools in Nagaland, visited Dimapur and Kohima on February 20–21, 2026, to assess four PM SHRI schools. Er wies auf eine rückläufige Einschreibung, niedrige Übergangsraten der Klasse 9 bis 10 und schlechte akademische Leistungen insbesondere im GHS Burma Camp hin und forderte eine Richtlinie für Diagnosestudien und Aktionspläne. He highlighted declining enrolment, low Class 9 to 10 transition rates, and poor academic performance, especially at GHS Burma Camp, prompting a directive for diagnostic studies and action plans. Kumar betonte die Notwendigkeit einer verbesserten Infrastruktur – Klassenzimmer, Labors, Hörsäle und Toiletten – und verpflichtete sich, der Zentralregierung Bedenken zu melden. Kumar emphasized the need for improved infrastructure—classrooms, labs, auditoriums, and toilets—and committed to reporting concerns to the central government. Er drängte auf schulspezifische Strategien, um die Ziele des NEP 2020 zu erreichen, und informierte den Staatssekretär über Ergebnisse und Empfehlungen. He urged school-specific strategies to meet the goals of NEP 2020 and briefed the State Chief Secretary on findings and recommendations.