Chinesische Bildungsleiter fordern verantwortungsbewusste KI-Nutzung an Universitäten auf, Lernen und Effizienz zu verbessern und dabei kritisches Denken und akademische Integrität zu bewahren. Chinese education leaders urge responsible AI use in universities to enhance learning and efficiency while preserving critical thinking and academic integrity.

Chinesische Bildungsleiter, darunter Xu Kun und Ding Kuiling, betonten während der beiden nationalen Sitzungen von 2026, dass künstliche Intelligenz Lehre, Forschung und Verwaltung in der Hochschulbildung verändert. Chinese education leaders, including Xu Kun and Ding Kuiling, emphasized during the 2026 national two sessions that artificial intelligence is transforming teaching, research, and administration in higher education. Sie hoben das Potenzial der AI hervor, personalisiertes Lernen zu ermöglichen, den Verwaltungsaufwand zu verringern und den Zugang zu hochwertiger Bildung zu erweitern, während sie vor übermäßiger Zuverlässigkeit und "intellektueller Faulheit" warnten. They highlighted AI’s potential to enable personalized learning, reduce administrative burdens, and expand access to quality education, while warning against over-reliance and "intellectual laziness." Beide forderten eine verantwortungsvolle Integration von KI über Institutionen hinweg und betonten die Notwendigkeit einer ethischen Anleitung, eines kritischen Denkens und einer ausgewogenen Nutzung, um die akademische Strenge zu erhalten und Kreativität zu fördern. Both called for responsible integration of AI across institutions, stressing the need for ethical guidance, critical thinking, and balanced use to preserve academic rigor and foster creativity.