Neuseelands Bildungsleiter besuchen Australien, um evidenzbasierte Methoden des Mathematikunterrichts zu erlernen und so die Leistungen der Schüler sowie das Gleichgewicht zwischen den Geschlechtern zu verbessern. New Zealand’s education leaders visit Australia to learn evidence-based math teaching methods to improve student outcomes and equity.

Die neuseeländische Bildungsministerin Erica Stanford führt eine 15-köpfige Delegation von Schulleitern vom 18. bis 21. März 2026 nach New South Wales, Australien, zu einer Konferenz über explizite Mathematikunterricht und mathematische Faktenflüssigkeit. New Zealand’s Education Minister Erica Stanford is leading a 15-member delegation of school leaders to New South Wales, Australia, from March 18 to 21, 2026, for a conference on explicit mathematics instruction and math fact fluency. Der Besuch zielt darauf ab, aus dem australischen Ansatz zur Verbesserung der Leistungen von Schülern und zum Schließen von Gleichstellungslücken durch strukturierte Lehrmethoden zu lernen. The visit aims to learn from Australia’s approach to improving student achievement and closing equity gaps through structured teaching methods. Die Delegierten werden sich über systemweite Umsetzung, Klassenzimmerpraktiken und Gemeinschaftsengagement austauschen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf evidenzbasierten Strategien. Delegates will exchange insights on system-wide implementation, classroom practices, and community engagement, with a focus on evidence-based strategies. Die Reise unterstützt die breit angelegten Bildungsreformen Neuseelands und die internationale Zusammenarbeit zur Stärkung der Mathematikbildung. The trip supports New Zealand’s broader education reforms and international collaboration to strengthen math education.