Kinder, die mit Puppen spielten, zeigten bessere soziale und emotionale Fähigkeiten als diejenigen, die Tabletts benutzten, wie eine Cardiff-Studie ergab. Kids playing with dolls showed better social and emotional skills than those using tablets, a Cardiff study found.

Eine Studie der Cardiff University ergab, dass Kinder im Alter von 4 bis 8 Jahren, die mit Puppen spielten, eine größere Verbesserung ihrer sozialen und emotionalen Fähigkeiten zeigten - einschließlich des Verständnisses anderer Gedanken und Gefühle -, verglichen mit Kindern, die Tabletts benutzten. A Cardiff University study found that children aged 4 to 8 who played with dolls showed greater improvements in social and emotional skills, including understanding others’ thoughts and feelings, compared to those using tablets. Über sechs Wochen hinweg förderte das Spiel mit Puppen die emotionelle Sprache, soziale Interaktion und "Falschglauben-Denken" - ein wichtiger Teil der Theorie des Geistes -, was besonders Kindern mit Peer-Schwierigkeiten zugute kam. Over six weeks, doll play boosted emotion-related language, social interaction, and "false-belief reasoning"—a key part of theory of mind—especially benefiting children with peer difficulties. Forscher schreiben diese Fortschritte dem fantasievollen, offenen Spiel zu, das Empathie und Perspektivenbildung fördert. Researchers attribute the gains to imaginative, open-ended play that fosters empathy and perspective-taking. Die Ergebnisse unterstreichen den einzigartigen Entwicklungswert von nicht-digitalen Spielen mit der Hand, da die Nutzung von Bildschirmen bei kleinen Kindern zunimmt. The findings highlight the unique developmental value of hands-on, non-digital play amid rising screen use among young children.