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Die Schüler in New South Wales lassen die fortgeschrittene Mathematik im Laufe der Arbeitsbelastung und des Anstiegs von Lehrproblemen fallen.
Mehr als 8.000 Schüler aus New South Wales haben zwischen dem 11. und 12. Jahrgang fortgeschrittene Mathematik abgebrochen, wobei ein Drittel das Fach ganz aufgegeben hat.
Experten sagen, dass die Verschiebung der Vorbereitung auf die Universität schadet, obwohl einige es als natürlich ansehen.
Die Schüler gaben die übermäßige Arbeitsbelastung als Grund, während andere den Schwierigkeiten der Lehrer in der Grundschule mit Mathematik verantwortlich machten.
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NSW students drop advanced math as workloads and teaching concerns rise.